Estudiantes dominicanos crean riego automático y un robot para recuperar áreas degradadas

Estudiantes del Centro Educativo San José Obrero presentaron proyectos que combinan programación y robótica con soluciones ambientales. El Ministerio de Educación divulgó este 9 de octubre las iniciativas durante una visita del ministro Luis Miguel De Camps.

El proyecto “Raíces del Futuro” convirtió un espacio escolar en un huerto utilizado para aprender ciencias, matemáticas e ingeniería. Los alumnos desarrollaron riego automático con sensores de humedad para activar o detener el agua según las condiciones del suelo.

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Los estudiantes utilizaron Scratch en parte de sus trabajos. La experiencia obtuvo el primer lugar nacional de Primaria en la cuarta edición de Buenas Prácticas en Innovación y Tecnología, con reconocimiento al docente Israel Contreras Pacheco.

También presentaron “Seed-Bot”, un robot que integra programación y tecnología cartográfica para emplear bolas de semillas en propuestas de recuperación de terrenos afectados por minería. La información describe un proyecto educativo, sin presentar resultados de restauración a gran escala.

Las iniciativas muestran cómo la formación tecnológica puede conectarse con necesidades del entorno. La publicación oficial no precisa la fecha del recorrido. Fuente: Ministerio de Educación.

LA FICHA · POR OLBIS MORROBEL

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